Vote for you – økt demokratisering og valgdeltakelse blant europeiske innvandrergrupper Vote4U-prosjektet har som mål å forbedre kompetansen til ansatte i voksenopplæringen (lærere, instruktører, trenere, veiledere, rådgivere) for å bedre motivere og forberede innvandrerelever/klienter til demokratisk bevissthet, aktiv deltakelse i valg og samfunnet generelt. Samtidig ønsker vi å engasjere innvandrerne selv til å bli «ambassadører»…

I Norge, Kroatia og Tyskland er personer med migrasjonsbakgrunn ikke sosialt synlige i samme grad som personer uten migrasjonsbakgrunn. Når det gjelder kvinner, er resultatet enda verre, selv om de representerer et stort potensial for samfunnet, fordi de med sin spesielle kunnskap og sine språklige og kulturelle ferdigheter har spesielle kvalifikasjoner som politikk, næringsliv og…

Controverse – innovativ formidling av ferdigheter i debatt og «rettferdig argumentasjon» i voksenopplæringen Fagpersoner i voksenopplæringen, enten det gjelder generell eller profesjonell etter- og videreutdanning, kommer stadig oftere opp i situasjoner der polariserende standpunkter om politiske, sosiale eller personlige hendelser utløser massive forstyrrelser og påvirker gruppedynamikken negativt i en slik grad at det ikke er…

Hva handler det om? «Well youth» fokuserer på sosial inkludering og velferd, og har som mål å integrere brukerne i samfunnet, den digitale tidsalderen og arbeidsmarkedet. Ved hjelp av pedagogisk innovasjon og digitale verktøy styrker prosjektet brukernes motivasjon og kunnskap, og bidrar til bedre psykisk helse, stressreduksjon og utvikling av digitale ferdigheter. Prosjektet tar særlig…

«Action for Future» – prosjektet kombinerer innsatsen til fem partnere som representerer ulike regioner i Europa – Tyskland og Østerrike, Bulgaria, Norge og Italia. Utgangspunktet for vår felles innsats er å støtte voksenopplærere i å gi opplæring til vanskeligstilte unge voksne ved hjelp av en metodikk basert på designtenkning og rettet mot samfunnsengasjement og deltakelse.…

Partnerskapet «Inspiration Elevator» består av organisasjoner fra Norge, Østerrike, Bulgaria og Kroatia. Utgangspunktet for vår felles innsats er å støtte ungdomsarbeidere i å introdusere, organisere og implementere designtenkningsprosesser i deres daglige arbeid med ungdom i risikosonen, noe som vil styrke ungdoms ansettbarhet og sysselsettingsmuligheter. I mange tilfeller har sysselsettingstiltak rettet mot ungdom i risikosonen en…

En integreringsprosess kan være en personlig belastning for en nyankommen eller et minoritetsmedlem. Samtidig kan svakt integrerte innvandrere utgjøre en betydelig sosial og økonomisk byrde for et samfunn. I Norge, Østerrike og Hellas, som er partnerlandene i dette prosjektet, er det mange organisasjoner og offentlige etater som arbeider med ulike aspekter av integreringsprosessen. De mangler…

Prosjektet vårt legger vekt på å utvide og utvikle kompetansen til lærere og annet personell i effektiv undervisning av lavt kvalifiserte voksne. Ved å utstyre voksenlærere med et adekvat metodisk rammeverk og ressurser for effektiv undervisning (dvs. lese- og skriveferdigheter, tallforståelse, språkkompetanse, digitale ferdigheter, entreprenørskap osv.) i tråd med dagens realiteter på arbeidsplassen, tar «Enterprised»…

«Voice UP» gir voksenlærere den metodikken («Voice UP» Guide for Training) og de ressursene («Voice UP» Online Training Activities og Voice UP Empowerment Game) de trenger for å kunne undervise vanskeligstilte kvinner som prøver å komme tilbake til arbeidsmarkedet. Det valgte konseptet bygger på empowerment og forståelsen av at en av de drivende faktorene for…

Utviklingen i Europa viser en påfallende økning i populisme, nasjonalisme og en økende frykt for terrorisme og kriminalitet som gir næring til fremmedfrykt og islamofobi, samt rasisme og antisemittisme. En negativ holdning til flyktninger, migrasjon og integrering blir mer og mer «normalt». I tillegg øker borgernes økende fremmedgjøring og desillusjonering i forhold til mainstream-politikken, samtidig…